Sede Esmeralda

        SEDE 03 LA ESMERALDA        

La sede La Esmeralda está ubicada en la vereda del mismo nombre, en el municipio de Villahermosa, Tolima. Esta vereda se distingue por su ambiente pacífico y por la actitud colaborativa de sus habitantes, quienes mantienen fuertes lazos comunitarios. Su desarrollo socioeconómico se fundamenta principalmente en la agricultura, siendo el café, el plátano y el cacao los cultivos de mayor relevancia. Estas actividades no solo representan el sustento de muchas familias, sino que también reflejan el conocimiento tradicional y el compromiso con el trabajo rural. En menor escala, se complementa con la ganadería y la porcicultura, fortaleciendo la economía local y la seguridad alimentaria.

                                               CUERPO Y MENTE ACTIVOS

Nos importa la educación física de nuestros estudiantes, brindándoles espacios para ejercitar cuerpo y mente. Realizamos actividades como juegos, rondas, ejercicios físicos y mentales que promueven el pensamiento, la acción y el movimiento constante.

MAQUETAS CON PROPÓSITO

Se desarrollan actividades en las que los estudiantes elaboran maquetas con el propósito de fomentar el arte, la comprensión de los temas abordados y el aprendizaje activo. Entre los ejemplos se encuentran maquetas sobre los ecosistemas, el sistema urinario y otros contenidos que permiten explorar conceptos de forma creativa y significativa.

DEMOCRACIA EN ACCIÓN

Se brinda el espacio y el acompañamiento necesario para que los estudiantes ejerzan la democracia y la participación activa en actividades como la elección del personero estudiantil y el contralor de sede. Previamente, se les comparte la información presentada por los candidatos, promoviendo así el diálogo, la reflexión y el voto consciente.

MATERAS CON PROPÓSITO

Consideramos fundamental el conocimiento sobre la siembra, desde el manejo de la semilla y el suelo, hasta la elaboración de materas con materiales reciclables. Para lograr una apropiación significativa de esta temática, se desarrollan actividades como la creación de materas, la preparación de la tierra, la siembra de semillas y el cuidado continuo de las plantas.

SIEMBRA UN ÁRBOL

Con el apoyo de la comunidad, se llevó a cabo una jornada de siembra de árboles en la que los estudiantes participaron activamente. Esta actividad no solo fortaleció el trabajo colaborativo, sino que también permitió a los niños y niñas aprender sobre el cuidado del medio ambiente, la importancia de los árboles y el proceso de siembra desde una experiencia práctica y significativa.

IGUALDAD DE GENERO

Se desarrollan actividades orientadas a promover la igualdad de género, fomentando el respeto, la equidad y la participación de todos los estudiantes sin distinción. Estas acciones incluyen espacios de diálogo, dinámicas de reflexión, juegos cooperativos.

IZADAS DE BANDERA

 

Se conmemoran fechas especiales como el Día del Tolima, el Día del Idioma, el 20 de Julio, la Batalla de Boyacá, entre otras, con el propósito de que los estudiantes reconozcan su importancia histórica y cultural. En torno a estas fechas, se organizan y ejecutan diversas actividades pedagógicas que permiten reflexionar, aprender y participar activamente en la construcción de memoria colectiva.

CELEBRACIÓN DÍA DE LA MADRE

Se celebró el Día de la Madre, en colaboración con la comunidad y la participación activa de los estudiantes. Durante la jornada se realizaron detalles, presentaciones artísticas y actividades especiales en honor a esta fecha, fortaleciendo los lazos afectivos y el reconocimiento del rol fundamental de las madres en la vida escolar y familiar.

DÍA MUNDIAL CONTRA EL TRABAJO INFANTIL Y EL BUZÓN DE CONFIANZA

  

Se llevó a cabo la actividad en conmemoración del Día Mundial contra el Trabajo Infantil, donde se desarrolló un espacio de diálogo reflexivo que promovió el mensaje de que la niñez debe vivirse con alegría, protección y derechos. Como parte de la jornada, se implementó el “buzón de confianza”, una estrategia que permitió a los estudiantes expresar libremente sus pensamientos, sentimientos o mensajes dirigidos a quien desearan, fortaleciendo así la confianza, la escucha activa y el respeto dentro de la comunidad educativa.

CUIDAMOS NUESTRO ESPACIO

Los padres de familia están organizados en grupos de aseo que, de manera mensual y rotativa, apoyan la limpieza de la sede educativa. Durante estas jornadas se lavan salones, corredores, comedor, baños y se realiza deshierbe, entre otras acciones, con el propósito de mantener un espacio limpio y digno para los estudiantes. A su vez, los estudiantes participan activamente cuidando y manteniendo sus espacios lo más limpios posible, fortaleciendo así el sentido de pertenencia y responsabilidad compartida.

MANOS A LA TIERRA

 

Se construyó la huerta escolar desde cero, gracias al compromiso y apoyo fundamental de la comunidad. Padres de familia, incluso en medio de sus jornadas laborales, dedicaron tiempo para deshierbar, enmallar, dividir espacios y preparar el terreno. Los estudiantes participaron activamente en todo el proceso: conocieron y recolectaron semillas, aprendieron a sembrarlas y comprendieron sus beneficios. En la huerta se cultivan alimentos como cebolla, cilantro, cúrcuma y diversas plantas aromáticas. Esta experiencia ha sido muy significativa, pues fortalece el aprendizaje práctico y la integración de toda la comunidad educativa en torno al cuidado de la tierra y la alimentación saludable.

REUNIONES DE DOCENTES Y CAPACITACIONES

Se participa activamente en las reuniones de docentes programadas por la rectora, donde se desarrollan actividades institucionales y se fortalecen procesos pedagógicos. Asimismo, se asiste a capacitaciones con el propósito de resignificar el proyecto PRAE y fortalecer el enfoque ambiental en la institución. Además, se realiza asistencia a reuniones sindicales, encuentros virtuales y diversas jornadas de formación, con el objetivo de mejorar continuamente la práctica educativa y contribuir al desarrollo profesional y comunitario.

 SIMULACROS PRUEBAS QUIERO SER, QUIERO SABEER

Con los estudiantes de grado quinto se realizaron simulacros con el objetivo de afianzar los conocimientos y familiarizarlos con la estructura de la prueba que debían presentar. Los ejercicios incluyeron áreas como matemáticas, pensamiento lógico-matemático, lectura crítica, ciencias sociales, competencias ciudadanas y ciencias naturales. Este proceso contó con el acompañamiento y análisis de la docente, quien orientó la retroalimentación y fortaleció las habilidades necesarias para enfrentar la evaluación con mayor seguridad y preparación.

DOS ESCUELAS, UNA EXPERIENCIA

Se realizó una integración con motivo del Día de las Cometas junto a la escuela El Castillo, en la que participaron estudiantes, docentes y padres de familia. La jornada se desarrolló en un espacio amplio, lleno de risas, juegos, cometas al viento y momentos de convivencia. Además, se compartió abundante comida, fortaleciendo los lazos entre ambas comunidades educativas y promoviendo el disfrute colectivo en un ambiente de respeto y alegría.

CHARLAS QUE DESPIERTAN CURIOSIDAD

Con el apoyo de la comunidad y la docente, se logró gestionar la visita de biólogos y personas expertas a la sede educativa, quienes desarrollaron actividades significativas con los estudiantes. Durante la jornada, se exploraron las características de aves emblemáticas de la vereda, aprendiendo a diferenciar machos y hembras por su plumaje y comportamiento. También se tuvo la oportunidad de observar de cerca un murciélago frutal y dialogar sobre diversos mamíferos, generando reflexiones profundas sobre el cuidado del medio ambiente.

Posteriormente, se realizó la liberación responsable de las especies observadas, siempre bajo el acompañamiento de profesionales especializados. Además, se llevó a cabo una hermosa actividad de observación y registro de mariposas, en la que los estudiantes identificaron distintas especies presentes en el entorno, fortaleciendo su vínculo con la biodiversidad local y el respeto por la vida.

EXPLORADORES DE LIBROS

En la sede La Esmeralda se considera fundamental el desarrollo de la lectura, la escritura, el pensamiento crítico y todas aquellas habilidades que permitan a los estudiantes comprender textos, reflexionar y resolver diversas situaciones. Por ello, se han creado espacios pedagógicos que fomentan estos procesos de manera significativa.

Uno de ellos es el “Árbol de la Lectura”, donde los estudiantes encuentran libros variados según sus gustos e intereses, los cuales pueden explorar libremente. Para los grados de preescolar y primero, se cuenta con un mural gráfico destinado a cada letra del abecedario, relacionando letras con objetos y palabras, lo que facilita el proceso de lectoescritura en los primeros años.

Además, casi todos los días los estudiantes dedican 20 minutos a la lectura en un espacio tranquilo, propicio para la concentración y la comprensión. Posteriormente, en casa, registran lo leído en un cuaderno exclusivo para este fin, mediante una ficha de lectura donde expresan lo que comprendieron. Gracias a esta estrategia, se ha evidenciado una mejora en competencias como la fluidez lectora, la comprensión de textos, el pensamiento crítico, la ortografía y, sobre todo, el interés por este hábito tan importante para su formación.

MI TRRITORIO

Se realizó una actividad de concientización sobre el territorio, en la cual los estudiantes trabajaron sobre un mapa de la vereda decorándolo con representaciones de la flora y fauna que conocen. Además, se incorporaron diferentes semillas como símbolo de la riqueza ambiental del entorno, resaltando que la vereda es un espacio vivo, diverso y valioso que debemos cuidar y proteger. Esta experiencia permitió fortalecer el sentido de pertenencia, el respeto por la biodiversidad local y el compromiso con el cuidado del medio ambiente desde el contexto escolar.

EL TOLIMA NO HACE TRATO CON LA TRATA DE PERSONAS

Se desarrollaron actividades pedagógicas relacionadas con la prevención de la trata de personas, con el objetivo de sensibilizar a los estudiantes sobre esta problemática y fortalecer su capacidad de reconocimiento y protección. La jornada incluyó el uso de apoyos audiovisuales, charlas orientadoras y espacios de reflexión sobre los riesgos y señales de alerta. Además, los estudiantes participaron en dramatizaciones que permitieron representar situaciones hipotéticas, promoviendo el análisis crítico y el diálogo sobre el cuidado personal y colectivo. Estas acciones contribuyen a formar una comunidad educativa más consciente, informada y comprometida con la defensa de los derechos humanos.

CENTRO DE INTERES TECNO-AMBIENTE

En las actividades del centro de interés se desarrollaron propuestas en el stand de Tecnoambiente, entre ellas “Un minuto para ganar”, una dinámica basada en preguntas de cultura general sobre el medio ambiente que promovió el aprendizaje lúdico y participativo. También se presentó el “Parque reciclable”, una iniciativa que resalta la importancia del reciclaje y el cuidado del entorno.

El stand contó con una decoración llamativa y creativa, elaborada con trabajos representativos de los estudiantes, como terrarios, maquetas funcionales del corazón, clasificaciones taxonómicas de plantas, entre otros. Además, se interactuó con los demás stands, fortaleciendo el intercambio de saberes y el trabajo colaborativo entre estudiantes y docentes.

MURAL REPRESENTATIVO

Se elaboró un mural representativo en tela, construido por los estudiantes con la participación activa de la docente. Esta actividad se desarrolló como un ejercicio de trabajo colaborativo, donde cada aporte reflejó ideas, valores y aprendizajes compartidos. El mural se convirtió en una expresión creativa que fortalece el sentido de pertenencia y la identidad escolar.

CELEBRACIÓN DIA DEL AMOR Y LA AMISTAD

Se celebró el Día del Amor y la Amistad con una actividad especial organizada con el valioso apoyo de los acudientes. Durante la jornada se realizó un compartir lleno de alegría, donde estudiantes, docentes y familias disfrutaron de momentos significativos. Además, se llevó a cabo la entrega de detalles entre los estudiantes, fortaleciendo los lazos afectivos y promoviendo valores como el respeto, la generosidad y la amistad. Fue una experiencia cargada de cariño, unión y participación activa de toda la comunidad educativa.

JORNADA DE DESINFECCIÓN Y ASEO

Con el propósito de fortalecer el sentido de pertenencia y promover el cuidado del entorno escolar, se llevan a cabo jornadas regulares de limpieza profunda. Estas actividades incluyen el lavado de paredes, salones, comedor y baños, así como la limpieza y desinfección del tanque que suministra el agua a la institución. Estas acciones buscan garantizar un ambiente saludable, ordenado y digno para toda la comunidad educativa.

CUIDARNOS ES TAREA DE TODOS: JORNADA DE SALUD ESCOLAR

Con el objetivo de fortalecer el vínculo entre la comunidad educativa y los servicios de salud, se realizó el acompañamiento a las actividades desarrolladas por la brigada médica en la institución. Esta jornada contó con la presencia de profesionales como psicóloga, odontólogo y médico general, además de la realización de vacunaciones y charlas de promoción del cuidado personal. Fue una experiencia significativa que permitió acercar a los estudiantes y a la comunidad en general al centro de salud, promoviendo hábitos saludables y el acceso oportuno a la atención médica.

ESCUELA DE PADRES: UN MOMENTO PARA RELFEXIONAR

Se llevó a cabo una jornada de Escuela de Padres con el propósito de generar un espacio de diálogo y reflexión conjunta sobre temas relevantes para la formación de niñas, niños y adolescentes. La actividad inició con la proyección de un video sobre el uso del celular y sus posibles afectaciones en la vida familiar y escolar. A partir de este insumo, se abrió un espacio de conversación donde los asistentes compartieron sus opiniones, experiencias y preocupaciones, generando un diálogo enriquecedor y participativo.

Posteriormente, se desarrolló una dinámica lúdica en la que cada padre o madre pasaba al frente, reventaba un globo y encontraba en su interior una pregunta. A partir de ella, compartía una reflexión personal, mientras los demás acudientes también aportaban ideas y experiencias relacionadas. Esta actividad permitió abrir el diálogo desde lo emocional y lo cotidiano. Luego, se realizó la actividad del “monstruo especial”, en la que, a pesar de recibir las mismas instrucciones, cada participante creó un monstruo diferente. Esta experiencia nos llevó a reflexionar sobre la unicidad de cada niño y niña, su forma particular de ser, y la importancia de respetar y valorar sus diferencias.

Para cerrar, se llevó a cabo la actividad “Directo a tu corazón”, en la que cada acudiente escribió una nota positiva y amorosa dirigida al estudiante a su cargo. Estas notas fueron entregadas posteriormente a los niños y niñas, quienes las recibieron con alegría y emoción. La jornada concluyó con un espacio de reflexión colectiva, donde las familias expresaron aprendizajes significativos y valoraron la importancia de estos encuentros para fortalecer los lazos afectivos y educativos entre escuela y hogar.

EVACUACIÓN CONSCIENTE: APENDIEDO A ACTUAR FRETE A SISMOS, INCENDIOS Y ERUPCIONES VOLCANICAS

Con el propósito de fortalecer la cultura del autocuidado y la preparación ante situaciones de riesgo, se llevó a cabo una jornada pedagógica centrada en la prevención y atención frente a sismos, incendios y una eventual erupción volcánica. Durante la actividad, se desarrollaron espacios de aprendizaje que permitieron a los estudiantes comprender y analizar las acciones necesarias en caso de emergencia. Se abordaron temas como el protocolo de evacuación, las medidas de protección ante sismos e incendios, y la importancia de contar con una mochila de emergencia.

Se explicó detalladamente qué elementos básicos debe contener dicha mochila —como agua potable, linterna, radio, alimentos no perecederos, documentos importantes y botiquín— y se proyectaron videos que invitaron a la reflexión sobre el impacto de estos eventos y la importancia de estar preparados. Esta jornada permitió integrar el conocimiento técnico con la participación activa de los estudiantes, promoviendo una actitud responsable y consciente frente a los riesgos naturales y humanos que pueden presentarse en el entorno escolar y comunitario.

COSECHADO EN NUESTRA HUERTA

Después de haber realizado con entusiasmo la siembra en nuestra huerta escolar, llegó el esperado momento de la cosecha. Tal como se observa en las imágenes, las plantas crecieron fuertes, sanas y muy bonitas, reflejo del compromiso y dedicación de los estudiantes en su cuidado.

Cada estudiante tuvo la oportunidad de llevarse una parte de lo cosechado, fortaleciendo el vínculo con la tierra y el valor del trabajo colectivo. Entre las especies cultivadas se destacan plantas como el romero, el pimentón, la menta, entre otras, que enriquecen no solo la alimentación, sino también el conocimiento sobre especies útiles en el hogar y la comunidad. Esta experiencia no solo permitió recoger frutos, sino también sembrar aprendizajes sobre el respeto por la naturaleza, la paciencia y la importancia de los sistemas agroecológicos en el contexto rural.

FERIA DÍA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

La celebración del Día de la Ciencia y la Tecnología se vivió con gran ilusión entre los estudiantes, quienes fueron los encargados de preparar y presentar diversos experimentos que despertaron la curiosidad y el interés por el conocimiento científico. Cada participante explicó su trabajo mediante una cartelera visual y una exposición oral, fortaleciendo sus habilidades comunicativas y su comprensión de los fenómenos abordados. Se presentaron experimentos como el fluido no newtoniano, el globo que se infla solo, carros a propulsión, termómetros caseros, volcanes con erupciones simuladas, lava a partir de bicarbonato y vinagre, teléfonos con vasos y lámparas de lava, entre otros. Desde preescolar hasta quinto grado, todos los estudiantes participaron activamente, demostrando creatividad, entusiasmo y compromiso en una jornada que acercó la ciencia al aula de manera significativa y divertida.

EL SOMBRERO LITERARIO, PICNIC LITERARIO

El picnic literario fue una actividad creativa donde cada estudiante elaboró un sombrero inspirado en su cuento favorito. Tuvimos personajes como El patito feo, Los tres cerditos y La sirenita, reflejando una rica diversidad literaria.

Tras presentar sus sombreros, escribieron sobre el cuento elegido y su significado. Luego, nos reunimos sobre mantas para leer los libros traídos desde casa, compartiendo fragmentos y reflexiones. Cerramos la jornada con un compartir de alimentos, fortaleciendo el vínculo entre lectura, creatividad y comunidad.

PROTAGONISTAS DEL APRENDIZAJE