EVIDENCIAS DOCENTE CASTELLANO. SEDE PRINCIPAL PAVAS 2026

ÁREA: LENGUA CASTELLANA

SECUNDARIA (SEXTO A UNDÉCIMO)

ACTIVIDADES 2026 ASIGNATURA CASTELLANO

GESTIÓN ACADÉMICA: PLAN DE ÁREA Y HORARIO DE CLASE 2026

23 DE FEBRERO: PLAN DE CLASES ACTUALIZADOS DE LENGUA CASTELLANA DE SEXTO A UNDÉCIMO AJUSTADO A LOS LINEAMIENTOS DEL MEN Y AL CONTEXTO RURAL.

FORMATO DE CLASE DE CASTELLANO POR GRADOS ENERO A JUNIO)

ASIGNACIÓN ACADÉMICA EN EL QUE SE SE TIENEN CUATRO HORAS DE CASTELLANO POR GRADO. (ENERO)

GUÍAS DE TRABAJO Y PLANILLAS DE NOTAS. ENERO A JUNIO)

SE REALIZAN PRUEBAS TIPO PRUEBAS SABER EN LAS EVALUACIONES FINALES PARA PREPARARLOS PARA CUANDO SE ENFRENTEN A LAS PRUEBAS DEL ESTADO.

ACTIVIDADES DÍA DEL IDIOMA (23 DE ABRIL)

EN LA IZADA DE BANDERA EN RECONOCIMIENTO AL DÍA DEL IDIOMA PASARON A IZAR BANDERA LOS TRES MEJORES ESTUDIANTES EN LA ASIGNATURA DE CASTELLANO POR GRADOS.

DIRECCIÓN DE GRUPO CON GRADO DÉCIMO Y ACTIVIDADES DE BIENESTAR ESTUDIANTIL. CELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOS, TALLER DE MANOS ROJAS Y ARREGLO DEL AULA ENTRES OTRAS ACTIVIDADES. MARZO Y JUNIO)

ELABORACIÓN DEL PERIÓDICO MURAL A CARGO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO ONCE 2026. (MARZO)

REUNIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA (23 DE MARZO)

REUNIÓN CON LOS COMPAÑEROS DE TRABAJO EN JORNADAS INSTITUCIONALES.

CENTRO DE INTERÉS "MAI POWER"

Fomentar en los estudiantes de la Institución Educativa Las Pavas el desarrollo de competencias comunicativas y expresivas a través de estrategias interdisciplinarias propias de las Humanidades, que les permitan reconocer su voz como herramienta de transformación personal y social dentro y fuera del entorno escolar.

El proyecto “Mi Voz, My Power” está dirigido a estudiantes rurales de educación básica primaria (0° a 5°) abarcando un rango de edad aproximado entre los 5 y 11 años, estudiantes en etapa de desarrollo del lenguaje, reconocimiento emocional, construcción de la identidad personal y habilidades sociales básicas. Además, estudiantes de secundaria (6° a 11°) entre los 12 y 17 años de edad, en proceso de consolidación de su identidad, pensamiento crítico, autonomía y expresión individual.

Spotify literario

Se presenta una canción a los estudiantes. Ellos deben completar algunas partes de la letra mientras escuchan o recuerdan la canción. Después, colorean y decoran la portada relacionada con la canción.

La actividad fortalece la comprensión auditiva, la atención, la memoria y la lectura. La representación gráfica permite relacionar el lenguaje verbal con el lenguaje visual y desarrollar la creatividad.